英語中e.g.和i.e.的用法

• i.e. 是拉丁文 id est 的縮寫，意思是“那就是說，換句話說”，等同於“that is", "in other words” ，目的是用來進一步解釋前面所說的觀點。
• e.g.是拉丁文 exempli gratia 的縮寫，意思是“舉個例子，比如”，等同與“for example”，目的是用幾個例子來說明前面的觀點。
• etc.是 etcetera 的縮寫，意思是“等等”，相當於“how(event)", "and so on”。
• e.g. 和 etc. 不能出現在同一句話中，因為 e.g. 是表示泛泛的舉幾個例子，並沒有囊括所有的實例，其中就已經包含“等等”，如果再加一個 etc. 就畫蛇添足
• 注意縮稱需有小點

參考資料：【英語中e.g.和i.e.的用法】

SurFace PRO 3 強制關機

l   解決方案 1：檢查可能阻礙充電的狀況

l   解決方案 2：檢查 Surface 電源供應器

l   解決方案 3：中斷連接纜線、移除配件並檢查連接器

l   解決方案 4：雙鍵式關機

免費書目軟體統整

【Zotero】
【Mendeley】

有別於EndNote，Mendeley是另外一種文獻整理的工具。 主要是看好他的行動裝置，EndNote好像只有iPad版，iPhone不能使用。 先筆記下來，之後若無法使用EndNote的資源，可以使用這個工具做為替代。 

資料來源：臺大圖書館參考服務部落格 
【Mendeley第一站…】 
【Mendeley 行動裝置應用】 


【Endnote】

我想做個有用的人

台大生也有的感嘆：我想做個有用的人！
商業週刊的一篇文章。

台大研究所考試方式

英文：必須60%以上，所以最近要開始加強英文。

專業科目：選一科做筆試，這也是必須準備的。申論題。

相關資訊都會寫在台大職能治療的網站【台灣大學職能治療學系】，可以從中得到考古題的資訊，大概1~2月就會考試。

考選部：國考相關。10月開始注意網站【考選部】

越是想要分得很開，越是不盡人意

例如說：
工作我想要把他和＂商業化＂或＂汲汲營營的態度＂分得很開。

Corsi指導語

Forward：

現在請您跟我做一模一樣的動作。請您用和我相同的順序碰觸這些方塊

Backward：

接下來我會碰觸一些方塊。當我停止時，請您用和我相反的順序碰觸這些方塊。例如，當我碰觸這個（方塊3）、然後是這個（方塊5），您會怎麼做？

Correct：非常好！讓我們進入下一題。請記得使用與我相反的順序碰觸這些方塊。

Incorrect：有點不同。我先碰觸這個、再來是這個，如果是相反的順序，您應該事先碰這個、再來是這個。讓我們再試一題。如果我碰觸這個（方塊9）、再來是這個（方塊1），您會怎麼做？

為什麼留不住優秀公務員？

【聯合報／李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授】
2009.10.09

忽略症候群

忽略症候群(Neglect syndrome)
作者：賴芝錦 台灣大學附屬醫院物理治療師

試評MeMO

CAAT

1.  如遇個案不看說明，應阻止他繼續作答，引導個案看一下說明，或是直接替個案整理規則
2. 病人到了P3沒有反應，可再說一次規則。如遇個案做錯，可觀察錯誤的題目是不是都是同類型，釐清是否為個案不清楚規則。
3. 施測時改成全螢幕，減少個案分心。
4. 第一 次測驗時可使用語音撥放。
5. 鍵盤應放正中間，並請個案使用好手控制，電腦對齊個案中線，確認營物有無反光，評估時連接詞太多，應減少。

CCS語法

標楷體語法：
<span lang="ZH-TW" style="font-family: 標楷體; font-size: 12pt;"></span>
可更換字型大小

縮行範例語法：
首排縮行：<p style="text-indent: -2em; margin-left: 4em; "></p>


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電腦用相關參考用網址


使用後整理之範本：日後更新

[故事]格局決定結局、 態度決定高度

諾貝爾的故事

MD的由來

MD的由來

Modified Ashworth Scale

        Modified Ashworth Scale參考資料

[MeMO]關於SPSS、Blogger語法等電腦相關

SPSS in WIKI

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發展評量工具反應性之簡介


資料Memo

2014/08/11第二次與老師討論詳細記錄（三篇論文）

閱讀了三篇文獻：

1. 本土必要之中風病人職能研究議題

2. 台灣地區物理治療及職能治療學術研究活動及趨勢調查

3. 國內醫學中心職能治療部門對中風病患評估量表的使用狀況與建議